O Agrupamento de Escolas de São Martinho participa uma vez mais no Projeto de Educação Financeira, desenvolvido pela Fundação Dr. Cupertino de Miranda, com o apoio do Município de Santo Tirso.

As turmas 1/3C e 4C da Escola Básica da Costa e 3L da Escola Básica da Lage, iniciaram o projeto e, para além da participação nos desafios, durante o mês de novembro efetuaram a visita ao Museu Papel Moeda, sediado no Porto, na Fundação. Foi uma experiência enriquecedora, que permitiu aos alunos uma abordagem diferente ao mundo financeiro: conheceram um pouco da sua história, visualizaram em pormenor aspetos das notas e apreenderam conceitos da educação financeira.

No passado dia 26 de novembro, no auditório “Olhares” decorreu a apresentação das listas candidatas ao Programa Parlamento dos Jovens à Comissão Eleitoral Escolar.

As nove listas apresentadas (A, B, C, D, E, F, G, H, I), constituídas por dez candidatos cada uma, expuseram três medidas que correspondem à tomada de posição em relação ao tema da edição do Parlamento dos Jovens 2019/2020 ”Violência doméstica e no namoro: da sensibilização à ação!”.

Cada uma das três medidas apresentadas, por cada lista candidata, está fundamentada numa reflexão ponderada e discutida num debate democrático, que teve lugar nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento e que respeitou a diversidade de opiniões e as regras de formação das decisões.

Para comemorar o Dia Mundial da Ciência, os alunos do 1/2 SM, do professor Tiago Barros, vestiram a bata de laboratório, requisitaram tubos de ensaio, lamparinas… e quiseram analisar uma lágrima!

Mas não foi uma lágrima qualquer! Foi uma “Lágrima de Preta”, de António Gedeão.

Envolvendo a leitura, a expressão dramática, a musica, as TIC… tudo analisaram e o resultado final… foi este!

Mais de metade da população do planeta vive em cidades. Estes espaços urbanizados tendem a reduzir o potencial de espécies que neles habitam. Contudo, pequenas estratégias ecológicas podem revelar grandes surpresas.

Fomos conhecer a biodiversidade do Parque de Serralves e compreender como as várias espécies interagem, se adaptam aos espaços, formando verdadeiras teias ecológicas de vida.

Acreditamos que a flexibilidade, transversalidade, criatividade e a vivência, assumidas pela educação não formal, nunca esgotam a capacidade de nos motivar, surpreender e responsabilizar.

Experimentamos, integramos, partilhamos e envolvemos…  Um processo de aprendizagem que pressupõe a participação ativa de todos,  unindo o saber à prática na construção de uma aprendizagem enriquecedora.