No dia 12 de fevereiro as turmas do 1º/2º Olival, 2º/SM1 e 2ºSM2 deslocaram-se a Serralves para participar numa das três oficinas, a realizar durante este ano letivo, no âmbito do projeto Con(s)CienciArte.

Este projeto, concetualizado por Serralves é uma iniciativa de inovação social consubstanciada numa metodologia de aprendizagem complementar ao ensino formal.

O projeto, com vista à melhoria do desempenho escolar, dirige-se à comunidade educativa da Região Norte e desenvolve-se em contexto experimental no domínio das ciências e das artes, assente nos seguintes eixos de intervenção: 1. Ciência, Ambiente e Cidadania; 2. Arte, Cultura e Criatividade.

A Poesia Livre 2019 já está em andamento no Agrupamento de Escolas de São Martinho com a terceira edição de uma oficina sobre esta temática com alunos do terceiro ciclo. No dia 7 de fevereiro o diretor do agrupamento, José Queijo Barbosa e a coordenadora do departamento de línguas, Ermelinda Silva, depois de apresentarem a iniciativa e de mostrarem alguns poemas para servirem de inspiração lançaram o desafio a cerca de trinta alunos, que deram em seguida asas à sua criatividade.

No dia 4 de fevereiro, pelas 15h00, os alunos do 5.º ano de escolaridade estiveram à conversa com as escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, uma iniciativa da autarquia inserida no projeto Internet Mais Segura. As duas conceituadas escritoras dialogaram com os alunos, partindo da sua mais recente obra ”Armadilha digital”, no qual abordam precisamente alguns riscos no uso da Internet. O Diretor do Agrupamento, José Queijo Barbosa, e a Vereadora do Pelouro da Educação, Eng.ª Sílvia Tavares, assistiram à sessão, que abriu com a atuação de um grupo de alunos do 4.º ano, que cantou hino do agrupamento e o hino “Solaris”, acompanhados musicalmente pelos professores João Fernandes e Marco Cunha.

Dois representantes do Centro EuropeDirect estiveram no dia 31 de janeiro à conversa com os alunos do 9.º ano de escolaridade, num diálogo muito profícuo, onde se esclareceram dúvidas, mas também no qual os alunos mostraram ser conhecedores de muitas facetas da União Europeia.

Ser cidadão de um país da União Europeia implica também conhecer e partilhar a realidade do espaço comunitário, cuja construção está permanentemente inacabada e competirá às gerações vindouras decidir o que fazer a seguir.